Balanciertau Ø 4 cm, 5 m

Positiv: - gute Verabeitung, - stabil, - hebt sich farblich gut vom Boden ab, so dass man es sowohl in der Klasse als auch auf in der Sporthalle oder auf dem Schulhof nutzen kann. Einsatzmöglichkeiten: - Kooperationsspiele in der Klasse, im Sportunterricht, auf dem Schulhof ACHTUNG: Auf Grund der 4cm Durchmesser ist das Tau nicht zum Schwingen geeignet! - Balancierübungen im Sportunterricht zur Schulung der Gleichgewichts- fähigkeit - Kräfte messen beim Tau ziehen Produktempfehlung: ==> geeignet für alle, die das Soziale Lernen oder die Körperspannung von Kindern und Jugendlichen zwischen 6 und 18 Jahren fördern wollen

Ich war auf der Suche nach einem Balanciertau, und dieses ist das einzige mit 5 Meter Länge. Das Seil hat genau die richtige Dicke, man kann es in verschiedenen Formen auflegen und hat das Ende des Seils nicht schon nach 3 Schritten erreicht. Mein einziger Kritikpunkt ist, dass nicht jeder Untergrund für das Seil geeignet ist, auf glatten Böden rutscht es weg und die Verletzungsgefahr ist groß. Das Material macht einen guten Eindruck, was die Langzeiterfahrung bringt, wird sich zeigen.

Wir haben das Balancieren im Kinder und Kleinkinderturnen im Gebrauch. Zum Balancieren ist es geeignet und hebt sich durch seine dunkle Farbe auch gut vom Hallenboden ab, sodass keine Stolperfalle da ist. Tests als Schaukel scheiterten daran, dass man schlecht einen Knoten ins 4 cm dicke Seil bekommt. Vom Material bin ich etwas enttäuscht da beim Tau nach zweimaligen Gebrauch schon Fasern anstehen. Wir nutzen das Seil jetzt bei einem Aufwärmspiel als Schlange die gefangen werden muss

Bevor ich über meine Erfahrungen im Unterricht berichte, vorab ein paar Worte zur Beschaffenheit desTaus. Ich finde es wirklich gut verarbeitet und sehe drei wesentliche Vorteile im Material: - es entstehen - bisher zumindest - keine Fransen - es ist verhältnismäßig leicht, sodass ich es sogar (zehn Kilometer) zur Sporthalle mit dem Fahrrad transportieren konnte, zusammengerollt über der Schulter - das Barfußlaufen gelingt erstaunlich gut und tut nicht weh Über den Enden befinden sich weiche Plastikschützer. Diese lösen sich zwar nicht von alleine, lassen sich aber leicht abziehen. Das ist auch schon mein einziger Kritikpunkt. Unter dem Schutz, sind die Enden ebenfalls gut verarbeitet, die Fasern sind also nicht lose. Ich übe deshalb Kritik an den Enden, da sich auch Kleinkinder in meinen Kursen befinden und zumindest ein Kind von zwei Jahren hat die weichen Gummienden abgemacht und wollte sie als Handschuhe benutzen. Gerechterweise unterstreiche ich aber, diese Kritik führt nicht zum Punktabzug, denn das Tau wird ab sechs Jahren empfohlen. Ich gebe psychomotorische Kurse für Kinder im Alter von zwei bis sieben Jahren. Die jüngeren Kinder, haben das Tau quasi zweckentfremdet. Anstatt es für Balancier-Übungen zu nutzen, haben sie damit Feuerwehr gespielt. Das Tau wurde also zum Lösch-Schlauch umfunktioniert und ist damit nun ein fester Bestandteil in den Kleinkinder-Kursen. Die älteren Kinder, sind in ihren Gleichgewichtssinnen unterschiedlich entwickelt. Um empirisch vergleichen zu können, habe ich das Tau angeboten und daneben eine Wippe aus einer umgedrehten Bank und einem Sprungbrett gebaut. Die fünf bis sieben Jährigen fanden die Wippe nun langweilig und sind den Pfad auf dem Tau hochkonzentriert abgelaufen. Wie oben beschrieben, gibt das Material genz wenig, kaum merkbar nach, sodass es beim Barfußlaufen nicht weh tut. Gleichzeitig ist es nicht zu breit (eventuelle Unterforderung) und nicht zu dünn (eventuelle Überforderung). Das Tau hat wirklich eine perfekte Dicke. Den Kindern hat geholfen, dass ich entlang des Pfads Kegel aufstellte. Diese sollten ihnen zur Orientierung dienen, damit sie sich selbst am eigenen Erfolg messen und sich zwischendurch abstützen können. Bei älteren bzw. größeren Kindern halte ich das nicht für notwendig. Vereinzelt vertrete ich in Integrationskursen mit Kindern im Alter von 8 bis 13 Jahren. Ich kann mir gut vorstellen, dass das Tau hier ebenfalls hervorragend als Hilfe eingesetzt werden kann. Dann liegt es am Übungsleiter für die Kinder individuell zu differenzieren, zum Beispiel Balancieren mit einem Gegenstand in der Hand oder mit taktilen Reizen von Außen. Also abschließend, ein absolut bereicherndes Produkt, gut umgesetzt, sehr hilfreich. Einen schönen Herbst wünscht Euch, Philipp