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Verlag an der Ruhr

Die Mathe-Knobel-Kartei: Fermi-Aufgaben, Klasse 3-6

Offene Aufgaben in 3 Schwierigkeitsstufen mit Lösungshilfen
  • richtig schätzen lernen
  • robuste Karten
  • eigenständig Lernen
„Würden alle Kinder der Schule in diesen Klassenraum passen?“, „Könnte euer Ur-Ur-Ur-Ur-Opa Napoleon kennengelernt haben?“ oder „Wie hoch ist der Papierstapel aus allen Kopien, die in einem Jahr angefallen sind?“

Bei spannenden Fragen wie diesen gibt es oft keine eindeutigen Lösungen – dafür aber jede Menge Knobelspaß! Robuste Karten mit herausfordernden Fermi-Aufgaben in drei Schwierigkeitsstufen mit Lösungshilfen zur Ergebnisannäherung auf der Kartenrückseite sorgen für einen offenen und kooperativen Unterricht. Im Team bearbeiten die Kinder die Knobelaufgaben und trainieren ohne Scheu vor falschen Antworten alle mathematischen Basiskompetenzen: Kreativität, Kooperation, Kommunikation und vor allem Argumentieren und Begründen. Selbstständiges Denken, Problemlösen und Eigenverantwortlichkeit werden durch die offenen Aufgaben auf packende Weise gefördert und die Freude an der Mathematik wird geweckt.
Die Kinder „übersetzen“ ein Alltagsproblem, das scheinbar wenig mit Mathe zu tun hat, in die Sprache der Mathematik und lösen es mit verschiedenen „Werkzeugen“ – vom Schätzen und Überschlagen über das Kombinieren und Recherchieren von Informationen bis hin zum eigenständigen Messen und Berechnen von Zahlwerten.
Alle Fermi-Aufgaben sind grundsätzlich selbstdifferenzierend: Die Kinder entscheiden je nach Fähigkeiten und Zeitaufwand selbst, auf welche Weise und wie genau sie sich der Lösung annähern möchten. So eignen sich die Karten bestens zum flexiblen Einsatz in heterogenen Klassen – bei Mathe-Konferenzen, der Wochenplanarbeit und der Freiarbeit – und zeigen anschaulich, wie spannend Mathe ist!

47 Karten beidseitig farbig bedruckt
inkl. 20 S. Begleitheft
in Aufbewahrungstasche (PP-Box)
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    Preise inkl. MwSt.
  • € 19,99
  • 2 Jahre Garantie
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  • 31 Tage Rückgaberecht
  • Versandkostenfrei ab € 69,-

Die Mathe-Knobel-Kartei: Fermi-Aufgaben, Klasse 3-6

Offene Aufgaben in 3 Schwierigkeitsstufen mit Lösungshilfen

  • richtig schätzen lernen
  • robuste Karten
  • eigenständig Lernen

„Würden alle Kinder der Schule in diesen Klassenraum passen?“, „Könnte euer Ur-Ur-Ur-Ur-Opa Napoleon kennengelernt haben?“ oder „Wie hoch ist der Papierstapel aus allen Kopien, die in einem Jahr angefallen sind?“

Bei spannenden Fragen wie diesen gibt es oft keine eindeutigen Lösungen – dafür aber jede Menge Knobelspaß! Robuste Karten mit herausfordernden Fermi-Aufgaben in drei Schwierigkeitsstufen mit Lösungshilfen zur Ergebnisannäherung auf der Kartenrückseite sorgen für einen offenen und kooperativen Unterricht. Im Team bearbeiten die Kinder die Knobelaufgaben und trainieren ohne Scheu vor falschen Antworten alle mathematischen Basiskompetenzen: Kreativität, Kooperation, Kommunikation und vor allem Argumentieren und Begründen. Selbstständiges Denken, Problemlösen und Eigenverantwortlichkeit werden durch die offenen Aufgaben auf packende Weise gefördert und die Freude an der Mathematik wird geweckt.
Die Kinder „übersetzen“ ein Alltagsproblem, das scheinbar wenig mit Mathe zu tun hat, in die Sprache der Mathematik und lösen es mit verschiedenen „Werkzeugen“ – vom Schätzen und Überschlagen über das Kombinieren und Recherchieren von Informationen bis hin zum eigenständigen Messen und Berechnen von Zahlwerten.
Alle Fermi-Aufgaben sind grundsätzlich selbstdifferenzierend: Die Kinder entscheiden je nach Fähigkeiten und Zeitaufwand selbst, auf welche Weise und wie genau sie sich der Lösung annähern möchten. So eignen sich die Karten bestens zum flexiblen Einsatz in heterogenen Klassen – bei Mathe-Konferenzen, der Wochenplanarbeit und der Freiarbeit – und zeigen anschaulich, wie spannend Mathe ist!

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Bei spannenden Fragen wie diesen gibt es oft keine eindeutigen Lösungen – dafür aber jede Menge Knobelspaß! Robuste Karten mit herausfordernden Fermi-Aufgaben in drei Schwierigkeitsstufen mit Lösungshilfen zur Ergebnisannäherung auf der Kartenrückseite sorgen für einen offenen und kooperativen Unterricht. Im Team bearbeiten die Kinder die Knobelaufgaben und trainieren ohne Scheu vor falschen Antworten alle mathematischen Basiskompetenzen: Kreativität, Kooperation, Kommunikation und vor allem Argumentieren und Begründen. Selbstständiges Denken, Problemlösen und Eigenverantwortlichkeit werden durch die offenen Aufgaben auf packende Weise gefördert und die Freude an der Mathematik wird geweckt.
Die Kinder „übersetzen“ ein Alltagsproblem, das scheinbar wenig mit Mathe zu tun hat, in die Sprache der Mathematik und lösen es mit verschiedenen „Werkzeugen“ – vom Schätzen und Überschlagen über das Kombinieren und Recherchieren von Informationen bis hin zum eigenständigen Messen und Berechnen von Zahlwerten.
Alle Fermi-Aufgaben sind grundsätzlich selbstdifferenzierend: Die Kinder entscheiden je nach Fähigkeiten und Zeitaufwand selbst, auf welche Weise und wie genau sie sich der Lösung annähern möchten. So eignen sich die Karten bestens zum flexiblen Einsatz in heterogenen Klassen – bei Mathe-Konferenzen, der Wochenplanarbeit und der Freiarbeit – und zeigen anschaulich, wie spannend Mathe ist!

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